PFMP

Période de Formation en Milieu Professionnel

Différence avec un stage – Principe de Co-Formation

Les PFMP ne sont pas seulement l’occasion privilégiée de mettre en pratique des méthodes et des compétences apprises au lycée.
Elles font partie intégrante de la formation.
Certaines compétences visées par le référentiel ne sont évaluées qu’en entreprise – pas au lycée.
L’entreprise est donc partenaire du lycée dans la formation.

On parle de CO-FORMATION.

Une PFMP :

  • s’appuie sur des documents de formalisation : convention, livret de suivi
  • donne lieu à des échanges Lycée / Entreprise

Organisation

  • 22 semaines (au minimum selon le Référentiel du Bac Professionnel)
  • 6 périodes / 2 par année scolaire – selon planning établi par le lycée

Calendrier 2018/2019

Seconde :

  • P1 : du 10 au 21 décembre 2018 –
  • P2 : du 03 juin au 05 juillet 2019

Première :

  • P3 : du 07 janvier au 01 février 2019
  • P4 : du 03 juin au 05 juillet 2019

Terminale :

  • P5 : du 05 au 30 novembre 2018
  • P6 : du 18 mars au 12 avril 2019

Les objectifs

  • Découvrir différents aspects du métier (organisation typique des services, postes et fonctions, …)
  • S’informer – en seconde – en vue du choix de l’option pour les deux années suivantes
  • Gagner en autonomie dans les tâches confiées
  • Acquérir les compétences donnant lieu à évaluation, mobiliser les autres compétences

La convention

  • fixe le cadre légal, en référence aux codes du travail et de l’éducation
  • est établie pour chaque période
  • précise les dates de début et de fin de la PFMP, le lieu et les horaires de travail (base de 35h / jours ouvrés)
  • comprend des annexes
  • est signée par l’ensemble des parties prenantes

Les signatures (dans l’ordre chronologique)

  • L’élève (et son représentant légal s’il est mineur)
  • L’entreprise : le responsable et le tuteur
  • L’établissement scolaire : le Chef d’établissement et le professeur référent affecté à l’élève en début d’année scolaire

4 annexes

  1.  Annexe Pédagogique (Horaires, …)
  2.  Annexe Financière (Assurances, gratification, …)
  3. Attestation (copie de celle présente dans le livret de suivi) de PFMP
  4. Annexe dématérialisée : Questionnaire d’évaluation de la qualité de l’accueil, à remplir – sur ProNote – par l’élève, à l’issue de la PFMP

3 exemplaires

Un exemplaire est conservé au lycée pour archivage. Les 2 autres confiés à l’élève qui en remet un à l’entreprise le premier jour de la PFMP.

Echanges Lycée / Entreprise

  • Appel téléphonique (première semaine)
  • Visite par un enseignant du domaine général (hors certification) ou professionnel

Le livret de suivi

  • Sert de support à l’évaluation certificative
  • Permet au binôme tuteur / enseignant de porter, lors de la visite, une appréciation sur le travail de l’apprenant (investissement, autonomie, savoirs-être, )
  • Incite l’élève à expliciter par écrit des activités significatives qui lui ont été assignées
  • Présente des exemples de tâches susceptibles d’être confiées durant la période
  • Comprend une attestation

Les visites certificatives

Les périodes :

  • P3 (première période en classe de Première)
  • P5 (première période en classe de terminale)

font l’objet d’une évaluation certificative, c’est à dire comptant pour l’obtention du diplôme préparé (CAP en Première, Bac
Professionnel en Terminale).
L’évaluation est effectuée de manière conjointe par un enseignant du domaine professionnel et le tuteur en entreprise, sur la base d’une grille nationale.
La note de CCF ( Contrôle en Cours de Formation) n’est pas communiquée à l’élève avant la promulgation des résultats.

Les appréciations

En plus de celles portées dans le livret de suivi, un récapitulatif des appréciations – précisant les lieux et durées – est reporté dans le Livret Scolaire de l’élève, examiné lors du jury d’examen.

Les compétences évaluées

En Bac Pro, quatre compétences principales sont évaluées en entreprise lors des visites certificatives :

  • Écouter et dialoguer en interne ou avec un tiers
  • Gérer le poste de travail
  • Déposer, reposer
  • Démonter, remonter

Dans le livret de suivi, elles sont illustrées par des exemples d’activités que l’entreprise peut confier à l’élève.

Obligations de l’élève / apprenant

  • Ne pas aller en entreprise sans le livret de suivi ou sans la convention
  • Respecter les échéances (signatures de convention, retour du livret au lycée, …) indiquées sur le calendrier fourni à la classe en début d’année scolaire
  • Remplir régulièrement le livret de suivi et faire le point avec son tuteur
  • Faire signer l’attestation de PFMP (livret)
  • Répondre – sur ProNote – au questionnaire concernant la qualité de l’accueil
  • Respecter les consignes (méthodes, savoirs-être, aspects liés à la santé/sécurité au travail, …) édictées par l’entreprise

FAQ

Combien d’entreprises?

Sur les trois années du Baccalauréat Professionnel :

  • Au moins deux entreprises , voire 3
  • En rapport avec l’option choisie (classes de Première / Terminale)

Quels types d’entreprises?

  • Concessions agricoles
  • Entreprises de BTP disposant d’un atelier de maintenance
  • Distributeurs / Loueurs d’engins de Construction / Manutention
  • Magasins de motoculture / Espaces Verts
  • Officines spécialisées

Comment faire établir la convention?

  • Se mettre d’accord avec l’entreprise d’accueil démarchée et lui faire remplir le coupon réponse préalable (à la rédaction de la convention)
  • Le présenter au bureau du Directeur Délégué aux Formations
  • Respecter le processus de signatures

Que faire en cas d’absence (maladie, problème de transport sur le trajet,…)?

  • Prévenir l’entreprise ET le lycée
  • Faire parvenir tout justificatif (certificat médical, bulletin d’hospitalisation, ) par mail dans les meilleurs délais

En cas d’absence supérieure à une semaine lors d’une période, le Directeur Délégué aux Formations met en place une ou plusieurs périodes compensatoires durant les petites vacances scolaires.

Le nombre de semaines effectuées en PFMP peut-il être inférieur à 22?

Dans certains cas, oui. Des dérogations peuvent être accordées.
Exemples :

  • Intégration en classe de Première d’élèves issus de CAP Maintenance des Matériels (MM), d’une Seconde Pro autre que MM, d’une Seconde Générale / Technologique
  • Parcours spécifiques

Que faire en cas de difficulté (pour trouver une entreprise d’accueil, pendant la PFMP, …)?

Se tourner vers le professeur référent (affecté en début d’année scolaire) et/ou le Directeur Délégué aux Formations.

Plus d’informations

Directeur Délégué aux Formations : bruno.jean@lycee-barbanceys.com – 05 55 95 82 80

Télécharger la fiche correspondante (format pdf) : Fiche_PFMP